Ecole de Saint-Baudille-de-la-Tour

Préparatifs de rentrée

Comme vous le savez déjà, les enfants seront accueillis lundi 4 janvier dans les locaux rénovés. Pour ne rien vous cacher, l’équipe municipale et les enseignants sont sur le pont depuis quelques jours pour préparer ce déménagement tant attendu.

Voici quelques photos des classes, pour mieux comprendre le « chantier ». Il reste encore pas mal de choses à faire (et il en restera encore dans les semaines qui vont venir) mais nous espérons que ces nouvelles classes vous plairont.. et vous permettront de bien poursuivre le travail (scolaire) commencé.

La classe de CM
La classe maternelle
La classe de CE
La classe de CP

Les enfants inscrits à la garderie lundi matin pourront se rendre directement à la salle orange (qui fait également office de salle de sieste à d’autres horaires). Cette salle se trouve tout au bout du bâtiment (côté sud) et on y accède depuis la cour par un petit escalier. Voir photo ci-dessous.

L’accès de la garderie

Profitez bien de cette fin d’année, que nous vous souhaitons agréable… et à l’année prochaine, en grande forme.

Projet le Tour du Monde

L’objectif est d’adapter le roman de Jules Verne en « livre concert », c’est à dire uniquement en sons. Il va donc falloir réécrire des dialogues qui « portent » l’histoire (qui permettent de la faire comprendre, sans narration ni images) et, dans un deuxième temps, de créer les sons, ambiances et musiques qui viendront donner de la vie aux aventures de Phileas Fogg à travers la planète. Le résultat de ce travail pourra être enregistré… ou présenté en public, en direct.

Comme exemple de ce type de travail, nous avons écouté le début d’une adaptation de 20 000 lieues sous les mers. Tu peux en écouter la suite.

Après une première lecture, suivie par l’ensemble de la classe pendant le mois de décembre, chaque élève s’est vu attribuer vendredi 1 ou 2 chapitres sur lesquels il va devoir effectuer le travail suivant dans les semaines à venir :

  • relire le texte de Jules Verne
  • retrouver les informations essentielles à la compréhension de l’histoire
  • repérer les dialogues
  • simplifier les dialogues si nécessaire
  • enrichir les dialogues pour y inclure les informations essentielles
  • identifier les bruitages essentiels à la compréhension

Voici ce que cela donne pour les chapitres 1 et 2 : début de l’adaptation.

Ce travail sera effectué en classe mais il est important que chacun relise les chapitres qui lui ont été attribués (e les vacances sont idéales pour cela). En voici la liste : Ethan ch.3 ; Valentin et Anthony ch. 4 et 5 ; Diego ch. 6 et 7 ; Louis et Jamy ch. 8 et 9 ; Erik et Sasha ch.10 et 11 ; Chloé ch. 12 et 13 ; Romane et Théo ch.14 et 15 ; Salvador et Célia ch.16 ; Mady ch.17 et 18 ; Vincent ch.19 et 20 ; Léo et Liv ch.21 et 22 ; Lyse et Susie ch.25 et 26 ; Zian ch.27 et 28 ; Garance et Apolline ch.29 et 30.

Bonnes vacances.

Pour vendredi 18 décembre

Revoir la leçon sur le passé composé.

Apporter une photo (découpée, imprimée…) d’un animal dont tu veux écrire le portrait en anglais.

Apporter également un sac pour transporter tes affaires (celles de ton casier) dans la nouvelle classe. Le déménagement aura lieu pendant les vacances. La rentrée devrait donc se faire dans les locaux rénovés.

Évènements à venir