Laurent – Ecole de Saint-Baudille-de-la-Tour

Relire le texte L’histoire d’Ali de Bassora. Ci-dessus, une image de Bassora, en Irak.

Transposer les deux premières phrases avec “il”.

S’entrainer à lire le texte “Histoire d’Ali de Bassora“, extrait de Ali de Bassora, voleur de génie, de Paul Thiès.

Relever dans le texte 2 compléments circonstanciels de lieu et 2 compléments circonstanciels de temps.

CM1 : donne les compléments à 100 de 55, 28, 72, 84 et 13

CM2 : donne les compléments à 100 000 de 16 000, 36 000, 72 000, 84 000 et 55 000.

Relever dans le texte 2 compléments circonstanciels de temps et deux compléments circonstanciels de lieu.

Mathématiques

CM1 : poser et effectuer 2832-1258 et 238+75+2645

CM2 : écrire en lettres 12 001 800 et 4 007 300 020

S’entraîner à lire le texte “Une étrange trouvaille”.

Relever 5 groupes nominaux enrichis dans le texte.

Lire le chapitre “Qui sème le vent récolte la tempête” de “Au secours, je suis invisible”.

Lire les chapitres de “Au secours je suis invisible” :

L’inspecteur Peps mène l’enquête

Le sourire du squelette

Lire les chapitres suivants de “Au secours, je suis invisible ! :

Transmettre le cahier de liaison avec les documents de rentrée.

Lire le premier chapitre de “Au secours, je suis invisible !”