mai 2021 – Ecole de Saint-Baudille-de-la-Tour

Alfred Spirli dans la place

Alfred Spirli est musicien : il joue dans des fanfares, orchestres, ensembles… Mais il est aussi comédien et bruiteur.

Il viendra mercredi matin à l’école pour nous donner quelques conseils sur les bruitages du projet « Tour du Monde en 80 jours ».

Ah zut, mercredi, les élèves n’ont pas classe ! Nous proposons donc aux élèves de CM volontaires de nous rejoindre, à partir de 10h, pour le rencontrer, essayer, bricoler, améliorer et enregistrer les sons obtenus avec son aide. Cela devrait durer jusqu’à 11h30.

Rendez-vous dans la cour, devant l’entrée de l’école, à 10h.

Pour jeudi 3 juin

S’entraîner à lire le texte « Grand standigne« , de Raymond Queneau.

Transposer le texte avec « nous » au lieu de « on » jusqu’à « chauffoses ».

Apprendre la leçon sur le conditionnel.

Pour vendredi 21 mai

Relire le texte « Si j’étais« .

Inventer trois phrases sur le modèle des phrases du texte : Si…, je…

Revoir les leçons sur les compléments essentiels (COD, COI et attribut) pour vérifier que tu sais comment les reconnaître.

Pour jeudi 20 mai

S’entraîner à lire le texte « si j’étais« .

Transposer le 4 premières lignes avec « vous ».

Apprendre la leçon sur l’attribut.

Pour mardi 16 mai

Trouver des idées pour les nouvelles ambiances sonores :

Train aux USA : Mady, Louis, Célia, Ethan, Lyse, Diego et Enzo

Taverne à Hong Kong : Sasha, Cjloé, Jamy, Salvador et Valentin

Cirque à Yokohama : Apolline, Léo, Anthony, Susie et Vincent

Marché en Inde : Jules et Liv

Cellule à Liverpool : Erik, Garance, Romane, et Zian

Repérer (et surligner) son texte dans le Tour du Monde en 80 jours. La distribution est ici.

Pour vendredi 7 mai

Relire une fois « Renart vole des poissons« . Relire une deuxième fois en transposant (oralement, donc) le texte au passé (temps du récit).

Poser et effectuer (quotient entier en CM1 et au centième en CM2) : 34223 : 16 et 7841 : 41

Penser à s’entraîner à lire le texte du Tour du Monde en 80 jours : lis à voix haute une partie qui met en jeu le personnage que tu aimerais interpréter (le personnage et la partie que tu as choisis en classe), avec, si possible, quelqu’un qui te donne la réplique.