Pour jeudi 4 février
S’entraîner à lire le texte « le travail du castor« .
Relever dans le texte 5 COD.
S’entraîner à lire son extrait d’album à voix haute. Pour plus d’informations sur cet exercice, se référer à l’article de la semaine dernière.
S’entraîner à lire le texte « le travail du castor« .
Relever dans le texte 5 COD.
S’entraîner à lire son extrait d’album à voix haute. Pour plus d’informations sur cet exercice, se référer à l’article de la semaine dernière.
Relire le texte « La beauté du paon« .
Revoir la leçon sur le passé composé (évaluation).
Pose et effectue : 3742 : 9 et 36210 : 25 (CM1)
Pose et effectue 67 219 : 43 et 10870 : 43 (CM2)
Les albums lus par les élèves lors du dernier forum de littérature vont fournir la base d’un nouveau travail : la lecture à voix haute.
Chaque élève devra offrir un extrait de cet album à l’ensemble de la classe.
Il faudra tout d’abord choisir cet extrait (le moment que l’on a préféré, un moment clé du livre… ) et en tester la longueur : la lecture devra durer une minute. Ce choix d’extrait a été fait en classe, le 25 janvier.
Le 28 janvier, nous travaillerons sur la grille d’évaluation et sur quelques conseils donnés par des spécialistes de la lecture oralisée. Il faut savoir que cette lecture fait, depuis plusieurs années, l’objet d’un concours national « les petits champions de la lecture ». Le niveau atteint par les participants est souvent impressionnant : vous pourrez en juger sur cette vidéo, relatant la finale de 2015. Il y a des centaines d’exemples sur la chaîne Youtube des petits champions de la lecture.
Les lectures sont à préparer pour les 4 et 5 février (en partie à la maison et en partie en classe).
S’entraîner à lire le texte « La beauté du paon« .
Relever dans le texte 2 verbes au présent de l’indicatif, 2 verbes au passé composé, 2 verbes à l’imparfait et 2 verbes à l’impératif.
Apprendre la leçon sur les compléments essentiels.
Relire le texte « Code de bonne conduite du randonneur » à voix haute.
Revoir la leçon sur l’impératif présent FC17.
Transposer à la 2e personne de l’impératif l’avant-dernier paragraphe du texte « Code de bonne conduite du randonneur« .
S’entraîner à lire le texte « Code de savoir-vivre » du randonneur.
Dans le texte, relever 10 verbes à l’impératif et les classer par groupe.
Relire le texte « un tour de magie«
Transposer au présent avec « je » le premier point de la préparation (du début du texte jusqu’à « dessin ».
S’entraîner à lire « un tour de magie » à voix haute.
Relever dans le texte 3 verbes du premier groupe, 1 verbe du 2e groupe et 3 verbes du 3e groupe.
Revoir la leçon sur le passé composé et l’écriture du participe passé (FC12).
Relire le texte un lapin à croquer et essayer de refaire oralement la transposition au passé simple.
Poser et effectuer : 6 372 : 8 et 4520 : 9 (CM1)
Poser et effectuer : 36 240 : 29 et 3 012 : 61 (CM2)
Bien penser à rapporter le Tour du monde en 80 jours à l’école pour le travail sur le livre-concert.