Pour mardi 4 octobre
S’entraîner à lire “Le fils des loups“, extrait du roman d’Alain Surget.
Relever dans le texte 5 verbes à l’imparfait et 5 verbes au passé simple.
Pour jeudi 29 septembre
Relire le texte L’histoire d’Ali de Bassora. Ci-dessus, une image de Bassora, en Irak.
Transposer les deux premières phrases avec “il”.
Pour mardi 27 septembre
S’entrainer à lire le texte “Histoire d’Ali de Bassora“, extrait de Ali de Bassora, voleur de génie, de Paul Thiès.
Relever dans le texte 2 compléments circonstanciels de lieu et 2 compléments circonstanciels de temps.
Pour jeudi 22 septembre
Relire le texte “une première victoire“
Relever dans le texte 2 compléments circonstanciels de temps et deux compléments circonstanciels de lieu.
Pour jeudi 15 septembre
S’entraîner à lire le texte “Une étrange trouvaille”.
Relever 5 groupes nominaux enrichis dans le texte.
Pour mardi 13 septembre
Lire le chapitre “Qui sème le vent récolte la tempête” de “Au secours, je suis invisible”.
Pour vendredi 9 septembre
Lire les chapitres de “Au secours je suis invisible” :
L’inspecteur Peps mène l’enquête
Le sourire du squelette
Pour jeudi 8 septembre
Lire les chapitres suivants de “Au secours, je suis invisible ! :
- un mistral nommé Lola
- Prisonnière du néant
Pour mardi 7 septembre
S’entraîner à lire la suite du texte “La moufle”.
Relever dans le texte 10 noms (les écrire sur le cahier de devoirs).
Pour vendredi 3 septembre
S’entraîner à lire le texte “La moufle 1“. Les élèves de CE2 peuvent s’arrêter à la première étoile, les élèves de CM1 aux deux étoiles. Cet entraînement vise à améliorer la fluence, compétence qui favorise ensuite la compréhension. Chaque élève est encouragé à lire trois fois le texte, dont au moins une fois à voix haute.
Penser à signer et remplir les différents documents distribués. Vous pouvez retrouver certains documents dans la partie divers/documents administratifs du site.