S’entraîner à lire le texte « En route pour la Lune » – texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
Relire le texte « Un étrange personnage ». Relever dans le texte une phrase déclarative, une phrase interrogative, une phrase impérative et une phrase exclamative.
S’entraîner à lire le texte « Un étrange personnage« . Texte avec couleurs ICI. Relève 5 compléments circonstanciels dans le texte et indique L, T ou M.
Mettre au propre le portrait de réfugié (pour ceux qui ont oublié de le faire la semaine dernière). CM1 : poser et effectuer 12,621 – 8,893 et 148 – 17,23 CM2 : poser et effectuer 1472 x 0,734 et 21,4 – 16,748 On fera la photo scolaire vendredi !
S’entraîner à lire le texte « Une vilaine inscription » ; texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 4 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
S’entraîner à lire le texte « L’oiseau déniché« . Texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 4 groupes nominaux enrichis avec un adjectif qualificatif.
S’entraîner à lire le texte « Le départ de Samani » – texte avec couleurs ICI Relever 2 phrases négatives dans le texte. Apprendre la leçon sur la phrase négative.
S’entraîner à lire le texte « La mouette et le pétrole« , extrait du roman Histoire d’une mouette et d’un chat qui lui apprit à voler. Texte avec couleurs ICI. Relever dans le texte un Groupe Nominal avec un article défini, un GN avec un article indéfini, un GN avec un article contracté, un GN avec un… Lire la suite : Pour mardi 1er avril
S’entraîner à lire le texte « De l’évènement au journal en kiosque » – texte avec couleurs ICI. Revoir la leçon COD COI COS. Relever dans la texte un COD, un COI et un COS.
L’épreuve « école » du concours « Les Petits Champions de la Lecture » s’est déroulée mardi à Saint Baudille de la Tour. Les élèves de CM avaient au préalable choisi un extrait d’un roman et travaillé une lecture à voix haute de ce texte. Devant eux, un jury composé de personnalités (comédienne, donneuse de voix, directrice de salle… Lire la suite : Les petits champions de la lecture
Prendre et envoyer une photo pour créer ensuite en classe des photos problèmes. Envoyer la ou les photos à l’adresse mail de l’école ce.0380980j@ac-grenoble.fr
S’entraîner à lire le texte « Vivre au temps des mammouths » – texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 5 verbes à l’imparfait et 5 verbes au passé composé. Lire le chapitre 1 (partie II) de Verte.
Pour tous ceux qui n’ont pu être présents à la réunion d’hier soir, la présentation de la classe transplantée organisée pour les classes de CE et CM en juin est accessible ICI. Pensez à bien remettre rapidement votre accord de principe pour que nous puissions poursuivre les démarches de préparation et réserver la semaine auprès… Lire la suite : Classe verte à Brégnier Cordon
Apprendre la leçon sur l’imparfait. Mathématiques CM1 : pose et effectue 7234 : 3 et 1262 : 5 Mathématiques CM2 : pose et effectue 639 x 492 et 17227 : 25
S’entraîner à lire le texte « Au pied de la tour Eiffel 2 » – texte avec couleurs ICI Trouver un roman pour la lecture à voix haute. Quelques informations sur le concours ICI.
S’entraîner à lire le texte La conservation des aliments – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 5 groupes nominaux masculins et 5 groupes nominaux féminins.
Relire la leçon sur le présent (je mets en pièce jointe la leçon complète, seul le début a été vu en classe). Conjuguer au présent les verbes coller et fournir.
S’entraîner à lire le texte « Pour réaliser une clepsydre ». Relever dans le texte 2 verbes du 1er groupe, 2 verbes du 2e groupe et 2 verbes du 3e groupe. Savoir la table du 8.
Sur la page Radio Saint Bau, découvrez la première émission de l’année. Vous avez peut-être croisé nos reporters, micros en main. Découvrez vite le résultat.
S’entraîner à lire le texte « A la poursuite du Lapin Blanc 2« , transposition d’un extrait d’Alice au Pays des Merveilles. Texte avec couleurs ICI Apprendre la leçon « Le verbe« .
S’entraîner à lire le texte « A la poursuite du lapin blanc », extrait d’Alice au pays des Merveilles de Lewis Caroll – texte avec couleurs ICI. Relever dans le texte 5 noms masculins et 5 noms féminins.
S’entraîner à lire le texte « La moufle ». Relever dans le texte 10 noms. (relever signifier trouver et recopier sur le cahier de devoirs). Penser à prendre le vélo et le casque pour l’EPS.
S’entraîner à lire le texte « Trois hommes à la mer » – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives.
S’entraîner à lire le texte « L’accident du Scotia« , extrait de 2000 lieues sous les mers – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives.
S’entraîner à lire le texte « La belle au bois dormant » ; texte en couleurs ICI Relever dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives
S’entraîner à lire le texte « Suspense final » – texte avec couleurs ICI Relever dans la texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives
S’entraîner à lire le texte « Le bain » extrait de Poil de Carotte, de Jules Renard. Texte en couleurs ICI. Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer lieu, temps ou manière.
S’entraîner à lire le texte « La mort de Gavroche« , extrait des Misérables – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
apprendre leçons les fleuves (lexique+carte+à savoir)
apprendre lexique « fleuves français »
Les fleuves français: relire fiche lexique
Finir de lire le chapitre 5 du journal d’un chat assassin.
S’entraîner à lire le texte « En route pour la Lune » – texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
Relire le texte « Un étrange personnage ». Relever dans le texte une phrase déclarative, une phrase interrogative, une phrase impérative et une phrase exclamative.
S’entraîner à lire le texte « Un étrange personnage« . Texte avec couleurs ICI. Relève 5 compléments circonstanciels dans le texte et indique L, T ou M.
Mettre au propre le portrait de réfugié (pour ceux qui ont oublié de le faire la semaine dernière). CM1 : poser et effectuer 12,621 – 8,893 et 148 – 17,23 CM2 : poser et effectuer 1472 x 0,734 et 21,4 – 16,748 On fera la photo scolaire vendredi !
Relire Chien perdu. Conjuguer au conditionnel les verbes faire et venir.
S’entraîner à lire le texte « Chien perdu« . Relever dans le texte 4 compléments circonstanciels
S’entraîner à lire le texte « Si j’étais » – texte avec couleurs ICI Ecrire 3 phrases sur le même modèle.
CM1 : poser et effectuer 6548:17 et 104 563:48 CM2 : poser les mêmes divisions au centième près Apprendre la leçon sur le pronom.
S’entraîner à lire le texte « Une vilaine inscription » ; texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 4 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
Relire le texte Robinson le naufragé. Relever dans le texte 4 groupes nominaux enrichis par un complément du nom.
S’entraîner à lire le texte Robinson le naufragé Relever 3 propositions relatives dans le texte.
S’entraîner à lire le texte « Une bataille inutile« Apprendre la leçon sur La proposition relative Relever dans le texte 4 propositions relatives
S’entraîner à lire le texte « L’oiseau déniché« . Texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 4 groupes nominaux enrichis avec un adjectif qualificatif.
Relire le départ de Samani Conjuguer à l’imparfait gagner, placer et rayer
S’entraîner à lire le texte « Le départ de Samani » – texte avec couleurs ICI Relever 2 phrases négatives dans le texte. Apprendre la leçon sur la phrase négative.
CM1 : poser et effectuer 3238:35 et 1074:28 CM2 : poser et effectuer au 1/1000 12:37 et 50:89
Relire le texte La mouette et le pétrole. Conjuguer à l’imparfait tenir, lancer et payer.
S’entraîner à lire le texte « La mouette et le pétrole« , extrait du roman Histoire d’une mouette et d’un chat qui lui apprit à voler. Texte avec couleurs ICI. Relever dans le texte un Groupe Nominal avec un article défini, un GN avec un article indéfini, un GN avec un article contracté, un GN avec un… Lire la suite : Pour mardi 1er avril
S’entraîner à lire le texte « De l’évènement au journal en classe 2″ – texte avec couleurs ICI Conjuguer au futur emporter, placer et crier.
Poser et effectuer : CM 1 : 2634 : 31 et 4028 : 52 CM2 ! 26,4 – 3,642 et 4,23 x 379
Relire le texte « De l’évènement au journal en kiosque » Conjuguer au futur : envoyer, essayer et vérifier
S’entraîner à lire le texte « De l’évènement au journal en kiosque » – texte avec couleurs ICI. Revoir la leçon COD COI COS. Relever dans la texte un COD, un COI et un COS.
Revoir la leçon sur le futur simple. Conjuguer au futur plier, colorier et distribuer
Apprendre le leçon sur le passé simple. Conjuguer au passé simple (avec il et ils) les verbes : sauter, pousser, dormir, attendre, prévenir
S’entraîner à lire le texte « Le jeu des 7 familles » – Texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 4 groupes nominaux avec complément du nom
Lire le chapitre 8 de l’île du crâne. Relever 6 adjectifs qualificatifs dans le texte « La voiture accidentée » – Texte en couleur ICI
Revoir la leçon sur le passé composé. Lire le chapitre 2 de l’Île du crâne.
S’entraîner à lire le texte « Un heureux dénouement » – texte avec couleurs ICI Conjuguer au passé composé apporter et se diriger
Apprendre la leçon sur le passé composé. Conjuguer au passé composé les verbes apparaître et se perdre.
S’entraîner à lire le texte « Un mystérieux visiteur« . Texte avec couleurs ICI. Relever dans le texte 4 compléments du nom.
L’épreuve « école » du concours « Les Petits Champions de la Lecture » s’est déroulée mardi à Saint Baudille de la Tour. Les élèves de CM avaient au préalable choisi un extrait d’un roman et travaillé une lecture à voix haute de ce texte. Devant eux, un jury composé de personnalités (comédienne, donneuse de voix, directrice de salle… Lire la suite : Les petits champions de la lecture
Leçon Le complément du nom Conjuguer au passé composé faire et revenir.
Relire « Une sortie dans le village » Conjuguer au passé composé dire et rentrer.
S’entraîner à lire « Une sortie dans le village« . Conjuguer au passé composé connaître et partir. Epreuve « Petits champions de la lecture » à 15h.
S’entraîner à lire le texte « Une étrange histoire de naufrage« . Relever dans le texte 5 adjectifs qualificatifs.
Relire le texte Pinocchio l’effronté. Transposer les 3 premières phrases du texte avec « tu ».
S’entraîner à lire le texte Pinocchio l’effronté – texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 5 verbes au passé composé et donner leur infinitif
Finir de lire le roman Verte (la partie IV, celle de Soufi). Bonnes vacances
Prendre et envoyer une photo pour créer ensuite en classe des photos problèmes. Envoyer la ou les photos à l’adresse mail de l’école ce.0380980j@ac-grenoble.fr
Lire le chapitre 3 de la partie III de Verte
Finir de lire le chapitre 7 de la partie II de Verte et lire le chapitre I de la partie III.
Lire le chapitre 5 de la partie II de Verte.
Lire le chapitre 4 de Verte
Relire le texte Vivre au temps des mammouths. Conjuguer à l’imparfait danser et placer.
S’entraîner à lire le texte « Vivre au temps des mammouths » – texte avec couleurs ICI Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels
Pour tous ceux qui n’ont pu être présents à la réunion d’hier soir, la présentation de la classe transplantée organisée pour les classes de CE et CM en juin est accessible ICI. Pensez à bien remettre rapidement votre accord de principe pour que nous puissions poursuivre les démarches de préparation et réserver la semaine auprès… Lire la suite : Classe verte à Brégnier Cordon
Apprendre les mots du Picture Dictionary (Unit 3). Relire Au pied de la tour Eiffel 2.
S’entraîner à lire le texte « Au pied de la tour Eiffel 2 » – texte avec couleurs ICI Trouver un roman pour la lecture à voix haute. Quelques informations sur le concours ICI.
Mathématiques CM1 : poser et effectuer 217×28 et 317×35 CM2 : représenter les fractions 3/10 ; 2/5 ; 2/6 ; 4/3
Relire le texte « Au pied de la Tour Eiffel » Conjuguer à l’imparfait marcher et réussir
S’entraîner à lire le texte « Au pied de la Tour Eiffel » – texte avec couleurs ICI. Relever 4 compléments circonstanciels dans la texte.
Evaluation sur le présent
Relire le texte La conservation des aliments. Relever dans le texte 3 verbes à l’imparfait et 3 verbes au passé composé.
S’entraîner à lire le texte La conservation des aliments – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 5 groupes nominaux masculins et 5 groupes nominaux féminins.
S’entraîner à lire le texte « Comment soigner la planète« . Texte avec couleurs ICI. Apprendre la leçon sur le présent.
Relire la lettre de poilus. Relire le texte « Pour réaliser une clepsydre 2« Transpose le point 3 du texte avec je.
S’entraîner à lire son extrait de lettre de poilu. Transposer le point 3 du texte « Pour réaliser une clepsydre 2 » avec NOUS.
Relire la texte « Pour réaliser une clepsydre« . Récrire le point 2 avec « je ».
S’entraîner à lire le texte « Pour réaliser une clepsydre ». Relever dans le texte 2 verbes du 1er groupe, 2 verbes du 2e groupe et 2 verbes du 3e groupe. Savoir la table du 8.
Sur la page Radio Saint Bau, découvrez la première émission de l’année. Vous avez peut-être croisé nos reporters, micros en main. Découvrez vite le résultat.
Relire le texte « Nous, Alice et Aline à la recherche du Lapin Blanc ». Relever dans le texte 6 adjectifs qualificatifs.
S’entraîner à lire le texte « A la poursuite du Lapin Blanc 2« , transposition d’un extrait d’Alice au Pays des Merveilles. Texte avec couleurs ICI Apprendre la leçon « Le verbe« .
Revoir les tables du 6 et du 7.
Relire le texte « A la poursuite du lapin blanc« . Relever dans le texte :
S’entraîner à lire le texte « A la poursuite du lapin blanc », extrait d’Alice au pays des Merveilles de Lewis Caroll – texte avec couleurs ICI. Relever dans le texte 5 noms masculins et 5 noms féminins.
Relire le texte La moufle 2. Relever dans le texte deux phrases négatives.
S’entraîner à lire le texte La moufle 2. Texte avec couleurs ICI. Relever dans le texte 5 noms masculins et 5 noms féminins.
Relire le texte la Moufle Apprendre la leçon sur le groupe nominal.
S’entraîner à lire le texte « La moufle ». Relever dans le texte 10 noms. (relever signifier trouver et recopier sur le cahier de devoirs). Penser à prendre le vélo et le casque pour l’EPS.
Relire le texte « Trois hommes à la mer » Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
S’entraîner à lire le texte « Trois hommes à la mer » – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives.
Pas de devoirs. Rendez-vous ce soir, lundi, à la grange des mariés à 18h. Mêmes « costumes » que pour Montalieu (pas de couleurs).
Poser et effectuer : CM1 4,68 + 17 + 12,9 et 257 – 13,62 CM2 : 0,67 x 439 et 27,42 : 17 (au 1/1000 près)
Relire l’accident du Scotia. Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
S’entraîner à lire le texte « L’accident du Scotia« , extrait de 2000 lieues sous les mers – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives.
Evaluation de sciences : les mouvements que se passe-t-il quand je cours ?
Apprendre la leçon sur les mots invariables Relever 5 compléments circonstanciels dans le texte « la belle au bois dormant » et indiquer L, T ou M
S’entraîner à lire le texte « La belle au bois dormant » ; texte en couleurs ICI Relever dans le texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives
Lire (et relire) les pages « documentaires » de Sandro.
Relire le texte Suspense final. Poser et effectuer : CM1 : 2,7+17+13,9 et 6,2-0,28 CM2 : 4,72 : 5 (au millième) et 2,73×49
Lire le chapitre 4 de Sandro, apprenti de Léonard de Vinci.
S’entraîner à lire le texte « Suspense final » – texte avec couleurs ICI Relever dans la texte 2 adjectifs qualificatifs, 2 compléments du nom et 2 propositions relatives
Lire la page 9 de Sandro. Revoir la leçon sur la proposition relative.
Relire le texte Un départ précipité Transposer les deux derniers paragraphes au passé (temps du récit).
S’entraîner à lire le texte Le bain (suite) – Texte en couleurs ICI Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M
S’entraîner à lire le texte « Le bain » extrait de Poil de Carotte, de Jules Renard. Texte en couleurs ICI. Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer lieu, temps ou manière.
S’entraîner à lire le texte « La mort de Gavroche« , extrait des Misérables – texte en couleurs ICI Relever dans le texte 5 compléments circonstanciels et indiquer L, T ou M